De mening van de jury:
Met deze robot leren jonge kinderen al programmeren. Ze leren in perspectief en logisch na te denken en krijgen ruimtelijk inzicht. Het speelbord heeft een makkelijke en een moeilijke kant. De robot is ook zonder mat te gebruiken. Prima prijs/kwaliteit verhouding.

Toelichting ontwikkelingspsycholoog:
DOC is een robot met een grappig stemmetje, die met een aantal knoppen op zijn hoofd geprogrammeerd kan worden om op een spelbord een bepaalde route af te leggen. Het rechthoekige spelbord bestaat uit vierkante hokjes, waarvan de helft met plaatjes en wordt als een eenvoudige puzzel in elkaar gelegd. DOC wordt in het midden van het bord geplaatst en aan de hand van opdrachtkaartjes wordt aangegeven waar DOC naartoe moet rijden. De speler moet de volgorde van de verschillende stappen programmeren met de knoppen op het hoofd: vooruit, achteruit, naar links draaien, naar rechts draaien. Vervolgens wordt DOC gestart en als hij goed geprogrammeerd is rijdt hij naar het juiste vak. Er zijn twee soorten opdrachtenkaartjes. Op de makkelijke kaartjes wordt behalve de bestemming aangegeven welke stappen ingetoetst moeten worden: fijn voor de jongere kinderen en beginners om de principes aan te leren. De moeilijkere kaartjes geven alleen de eindbestemming en eventueel een tussendoel, en moet het kind zelf de verschillende stappen bedenken in intoetsen. Het programmeren moet gebeuren vanuit de positie van de robot, dus het kind moet zich kunnen verplaatsen in het perspectief van de robot, waardoor (technisch) perspectiefnemen gestimuleerd wordt. DOC heeft een spelelement en leent zich goed om met meerdere kinderen te spelen, die elkaar ook kunnen helpen. Een eerste kennismaking met de beginselen van programmeren. Goed voor de ontwikkeling van logisch, sequentieel denken, perspectief nemen en ruimtelijk denken. DOC biedt verschillende moeilijkheidsgraden, waardoor het voor kinderen van verschillende leeftijden leuk blijft om te spelen.

De mening van de jury:
Een coöperatief geheugenspel dat je zo makkelijk en moeilijk kan maken als je wilt. Leuke uitvoering met de leeuw, mooie vormgeving en heel belangrijk: een goede uitleg op de doos.

Toelichting ontwikkelingspsycholoog:
Leo is een coöperatief spel waarbij de spelers moeten samenwerken om het doel te bereiken, namelijk de leeuw Leo met zijn wilde manen binnen één ronde (dag) voor 8 uur bij de kapper te krijgen. Aan het begin van een ronde worden de kaartjes onder de spelers verdeeld. De kaartjes hebben een kleur en een nummer. Het nummer is het aantal plaatsen dat de speler vooruit mag zetten op de route naar de kapper. De route is elk spel weer anders en bestaat eveneens uit kaartjes met verschillende nummers en kleuren of plaatjes, die met de informatie naar beneden op tafel liggen. Wanneer een speler aan de hand van zijn kaartje een aantal stappen vooruit heeft gezet, kijkt hij/zij op het kaartje waarop Leo terecht is gekomen. Als de kleur hetzelfde is als op het kaartje van de speler, dan wordt er geen tijd verloren. Als de kleur anders is of als er een afbeelding op het kaartje staat, moet het aantal uren dat op het kaartje staat van de klok worden afgetrokken. Hierdoor blijft er minder tijd over om Leo bij de kapper te krijgen die ronde. Binnen één ronde wordt om de beurt doorgepeeld tot Leo op tijd bij de kapper is, of tot de tijd op is. Dat zal de eerste ronde meestal niet lukken. Daarna begint de volgende ronde. Om binnen de 12 uur bij de kapper te komen, moet onthouden worden welke kleur en tijd of welk plaatje op de verschillende kaartjes van de route staan. Dat kunnen de spelers gezamenlijk doen, waarbij iedere speler maar een deel van de kaartjes hoeft te onthouden. Hoe beter je samenwerkt, hoe sneller Leo bij de kapper zit. Dit is een spel om het ruimtelijk geheugen te stimuleren. Ook komt er enige strategie bij kijken (welk kaartje kan ik het beste gebruiken, als ik weet welke kaartjes er op mijn pad liggen?). Het spel bevordert de ontwikkeling van sociale vaardigheden, zoals samenwerken, afspraken maken, de leiding nemen en voor je mening opkomen.

De mening van de jury:
Dit is knutselen en spelen tegelijk, het is een combinatie van technologie en creativiteit. Plezier vanaf het eerste begin. Maak je eigen robot, zet hem in elkaar zonder schroefjes maar door te klikken. Je leert meteen hoe het werkt. In meerdere modellen te verkrijgen.

Toelichting ontwikkelingspsycholoog:
Op een eenvoudige manier kunnen kinderen een robotdier in elkaar zetten door de onderdelen in elkaar te klikken. Met de handleiding op YouTube ook voor zesjarigen goed te doen. Het goed vastklikken kan wel een uitdaging zijn, dus hulp van ouders is dan wenselijk. Voor vrij jonge kinderen is het een leuke prestatie om hun eigen robotdier in elkaar te zetten. Er zijn geen sterke constructievaardigheden vereist. De Build a Bots zijn in drie verschillende versies verkrijgbaar en lenen zich naast het in elkaar zetten voor fantasie(rollen)spel.

De mening van de jury:
Hilariteit alom. Reactievermogen en snelheid zijn belangrijk. Met een extra handicap: met de “voorzetbril” op, zie je minder of zelfs met een oog niets. Maak foto’s en deel ze op Facebook en Instagram. Goede uitvoering, mooi geplastificeerd.

Toelichting ontwikkelingspsycholoog:
Stoopido is een hilarisch gezelschapsspel voor de hele familie. Aan het begin zet iedereen een bril op, waar 'gezichtsversieringen' (gekke ogen, neus, oren of hoed) aan opgehangen kunnen worden. Er wordt met een dobbelsteen gegooid met verschillende symbolen erop. Vervolgens moet iedereen zo snel mogelijk op een kaart met het overeenkomstige symbool slaan. Wie eerst is mag bij een van de anderen een gezichtsversiering naar keuze ophangen. Na enkele ronden ziet iedereen er uiterst lachwekkend uit. Er valt dus heel veel te lachen bij dit spel. Leuk voor de onderlinge verbondenheid. Het spel draait om snelle herkenning en reactiesnelheid. Het is daarom wel belangrijk om rekening te houden met de jongere kinderen, zodat zij ook kunnen scoren. Een spel om iedereen vrolijk te krijgen!

De mening van de jury: 
De Kidizoom Flix is echt speelgoed van deze tijd. Het is een camera voor thuisgebruik die kan filmen en foto’s maken en er is een mogelijkheid dat de camera gaat filmen als hij beweging signaleert. Ook de alarmmodes is leuk.

Toelichting ontwikkelingspsycholoog:
De Kidizoom Flix stelt wat jongere kinderen in staat om dingen te doen die oudere kinderen met hun mobieltje doen, zoals foto's maken en bewerken en video’s opnemen. Dingen die jongere kinderen ook al graag willen doen, maar bij gebrek aan een smartphone nog niet kunnen. De Kidizoom is een camera met een LCD-scherm op een driepoot met flexibele poten. Hij kan ergens op staan of door de poten ergens omheen te buigen, ergens aan vastgemaakt worden. De Kidizoom heeft veel mogelijkheden. Foto's en videos kunnen gemaakt en bewerkt worden en op internet gezet worden. In de bewakingsmodus detecteert de Kidizoom beweging, waarna een video-opname wordt gestart: leuk om 'insluipers' te betrappen! Ook kunnen er virtuele elementen aan foto's worden toegevoegd. De Kidizoom biedt veel mogelijkheden om op een creatieve manier bezig te zijn met de moderne media. Kinderen leren er spelenderwijs een stukje technolgie mee.